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　　语言发育迟缓的原因有两种先天生理异常和后天语言环境。无论是从科学的调查报告，还是我们机构十几年的矫正经验来看，后者导致的语迟要占到整体的95%左右。也就是从广义上说，语言发育迟缓可以说是一种纯粹由后天语言教育和语言环境造成的一类语言问题，并不能算是疾病。可以选择一家专业的语言发育迟缓康复训练机构。
　　康语发育迟缓康复课程
　　启智认知课课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
　　言语开发课教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发。
　　社交沟通课课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
　　康语采用个体化教学，Individual Educational Program，形成一套教学系统。通过尊重孩子人格，个性，和尊严，以孩子兴趣为导向，对孩子进行兴趣拓展和开发；在社会环境中，奖励其表达需求和进行有功能的人际互动；结合和调整环境，引导其自我管理，避免问题和解决问题，进行更多建设性行为，得到更多社会奖励以及自我成功的价值体验。运用ABA应用行为分析与Skinner的语言行为理论和关系框架理论（RFT），有条件的测量和定义儿童心理活动。